дополнительной профессиональной подготовки
«Разработчик микропроцессорных
систем».

Слушателям предоставляется возможность обучения и получения опыта в разработке интеллектуальных систем.

Центр непрерывного образования института реализует дополнительное образование, которое носит научно-техническую направленность.

Данная программа представляет собой практическое изучение принципов разработки микропроцессорных систем на базе современных микропроцессоров.

Программа рассчитана на две категории обучающихся: школьников старших классов и студентов технических вузов.

Цель программы — обучение практическим навыкам в разработках интеллектуальных систем.

Основные задачи:

• почувствовать себя в качестве инженера в обслуживании электронных систем и определится с будущей профессией.
• студенту не электротехнических специальностей освоить практические навыки в разработке микропроцессорных систем;
• студенту электротехнических специальностей углубить и дополнить знания в области синтеза микропроцессорных систем.

      Обучение проводится в свободное от занятий в высшем учебном заведении или школе время, после занятий или в выходной день.

Формы и методы занятий

Основным методом обучения данной программы является эксперимент. С первого занятия обучающиеся разработают индивидуальную отладочную плату, с которой продолжат работать до конца прохождения курсов.

Темы занятий построены по нарастающей: от простого к сложному. Каждое занятие резюмируется в специально созданной группе в интернете. Там обучающийся может задать вопрос, получить консультацию или обсудить ту или иную тему.

По окончанию курсов, результат работы каждого слушателя является разработка системы управления объектами и контроля их параметров. Интеграция системы с персональным компьютером. Разработка интерфейсной части.

Методы существенно зависят от возможности доступа, обучающегося к компьютерам. Весь курс проходит с использованием межпредметного материала, чередованием теоретической и практической работ, использования интерактивных форм обучения   т. д.

     Курс предусматривает использование следующих форм работы:

• фронтальной — подача учебного материала всему коллективу обучающихся;
• индивидуальной — самостоятельная работа обучающихся с оказанием преподавателем помощи при возникновении затруднения, не уменьшая активности обучающихся и содействуя выработке навыков самостоятельной работы;
• групповой — когда обучающимся предоставляется возможность самостоятельно построить свою деятельность на основе принципа взаимозаменяемости, ощутить помощь со стороны друг друга, учесть возможности каждого на конкретном этапе деятельности.

Всё это способствует более быстрому и качественному выполнению задания. Особым приёмом при организации групповой формы работы является ориентирование обучающихся на создание так называемых минигрупп или подгрупп с учётом их возраста и опыта работы.

   Занятие проходит в атмосфере конструктивного взаимодействия, присутствует постоянный анализ собственной деятельности, обучающийся получает консультации у преподавателя. Обязательно присутствует обсуждение итогов занятия.

    Занятия строятся с учетом индивидуальных особенностей развития каждого обучающегося. Также учитываться наличие или отсутствие начальных навыков работы с компьютером, а также наличие или отсутствие своего домашнего персонального компьютера.

     Различная начальная подготовленность участников кружка требует четкого дифференцированного подхода к итогам их работы. Поэтому успешная деятельность начинающих заслуживает одобрения так же, как и успехи обучающихся уже имеющих навыки обращения с компьютером.

   Программа и версии приложений пакетов и языков программирования могут изменяться в связи с технической базой курсов, в котором проводятся занятия по данной программе. Подготовка обучающихся обязательно включает самостоятельное выполнение индивидуальных работ. Дополнительные консультации возможно в очном или дистанционном режиме.

     Компьютерная грамотность – это не только набор навыков практических действий, но и понимание смысла этих действий. Взаимосвязь двух сторон обучения, теории и практики, способствует развитию знаний, умений и навыков на занятиях кружка и формирует устойчивый интерес к овладению компьютерной грамотностью.